經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

 三、學(xué)制及招生對象

學(xué)制：全日制三年。

招生對象：高中畢業(yè)生、三校生。

四、人才培養(yǎng)模式

（一）入學(xué)及畢業(yè)教育

入學(xué)及畢業(yè)教育是學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)、規(guī)劃大學(xué)生活及職業(yè)生涯的重要前提。本專業(yè)新生入學(xué)時(shí)需接受學(xué)校統(tǒng)一安排的專業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，輔導(dǎo)員需進(jìn)行全程的就業(yè)指導(dǎo)和教育，使其正確認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)做出適合的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（二）軍事訓(xùn)練

軍事訓(xùn)練是提高學(xué)生國防意識、加強(qiáng)紀(jì)律教育的重要途徑，通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事常識，培養(yǎng)其組織紀(jì)律性和吃苦耐勞精神。軍事訓(xùn)練由學(xué)校統(tǒng)一安排，每個(gè)學(xué)生都必須參加。軍事訓(xùn)練的考核由學(xué)生管理部門協(xié)助軍訓(xùn)人員共同實(shí)施，參加軍事訓(xùn)練并經(jīng)過考核合格（軍事訓(xùn)練與理論教學(xué)為兩周）。

（三）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程

課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程安排見附表1。

（四）專業(yè)技能訓(xùn)練

專業(yè)技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)操作能力，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力的重要手段。本專業(yè)技能訓(xùn)練包括基本技能訓(xùn)練和職業(yè)技能訓(xùn)練兩部分�；�本技能指計(jì)算機(jī)基本操作能力和英語應(yīng)用能力，職業(yè)技能是指企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的獲取，整理、統(tǒng)計(jì)，會計(jì)、稅務(wù)、金融業(yè)務(wù)等。專業(yè)技能的訓(xùn)練主要通過校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程、職業(yè)技能比賽、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)以及業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的方式展開。本專業(yè)單獨(dú)進(jìn)行職業(yè)技能的考核。

（五）社會調(diào)查

社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 

社會調(diào)查由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，由專業(yè)教師進(jìn)行選題指導(dǎo)，學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行。社會調(diào)查的時(shí)間以三周為宜，學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。

（六）社會公益活動

公益活動的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學(xué)院統(tǒng)一安排也可以由學(xué)院團(tuán)委組織安排。每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須參加一次學(xué)院或系（部）組織的社會性公益勞動。公益活動的考核由團(tuán)委實(shí)施，參加公益活動并經(jīng)過素質(zhì)拓展認(rèn)證。

（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，分析解決理論或?qū)嶋H問題的實(shí)踐鍛煉過程。培養(yǎng)學(xué)生分析能力和初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學(xué)期初進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的布置，第六學(xué)期末完成設(shè)計(jì)和答辯工作。